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"Dalle uno schiaffo!": le reazioni dei bambini

Bambina succhiare un pene molto piccolo

Proporre un gioco o una lettura ai nostri figli significa trasmettere loro un messaggio, un'idea, un modello. E allora, come scegliere il gioco giusto?

Innanzitutto, il gioco deve essere adatto all'età del bambino. Il bambino, durante il gioco, deve sentirsi capace e quindi adeguato, altrimenti si troverà a sperimentare inutili frustrazioni. È superfluo comprare una costruzione costosa e troppo complessa da montare per l'età del bambino, oppure un gioco fragile quando ama ancora manipolare con energia i suoi giochi.

La fantasia è il principale strumento di gioco per un bambino: più un gioco è semplice e neutro, più il bambino sarà stimolato ad utilizzare la sua creatività. Con un giocattolo semplice, il bambino potrà mettere in scena liberamente le sue idee, le sue emozioni, i suoi desideri.

Spesso i genitori sono indotti a proporre ai propri figli dei giochi in base al loro sesso. D'altra parte, i cataloghi dei giochi e le pubblicità storie di sesso giochi di sesso per i bambini sempre differenziati in base al sesso del bambino a cui il gioco è destinato. In altre parole, attraverso il gioco si tende a trasmettere degli stereotipi legati al sesso del bambinocioè una definizione rigida storie di sesso giochi di sesso per i bambini cosa è adatto storie di sesso giochi di sesso per i bambini un maschio e cosa a una femmina.

I giocattoli tradizionalmente considerati maschili sono spesso associati a temi come la lotta e l'aggressione soldatini, pistole, supereroi, ecc. Tramite questo tipo di proposte, si suggerisce ai bambini e alle bambine quali parti della loro personalità è bene mostrare e quali invece reprimere, e i bambini imparano a pensare che sia giusto fare o non fare un gioco a seconda del proprio sesso.

Tutto questo limita enormemente la possibilità di gioco e di esplorazione. Ma non solo: alcune ricerche mostrano come la trasmissione di questi stereotipi attraverso i giochi possa limitare, per esempio, le scelte di studio e le scelte professionali.

Invece, permettere ai bambini di confrontarsi liberamente con diversi materiali di gioco, indipendentemente dal loro sesso, vuol dire permettere loro di esplorare i propri interessi e di scoprire le proprie passioni.

Un bambino che ama giocare con le pentoline potrebbe voler diventare un grande cuoco, una bambina che ama montare e smontare macchinine potrebbe sviluppare degli interessi che la porteranno a studiare per diventare ingegnere meccanico. Non limitare il campo di esplorazione di un bambino in base a stereotipi di genere vuol dire crescere le donne e gli uomini di domani liberi e rispettosi delle reciproche differenze.

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